Nous avons tout d'abord déchiffré le début du texte, après avoir expliqué les mots difficiles.

Lorsque nous avons compris tout le texte, nous avons essayé de faire un film de l'histoire dans notre tête, en mettant le plus de détails possibles, trouvés dans le texte.

Puis chaque élève a réalisé des dessins des images qu'il avait dans sa tête.

Nous les avons observés un par un et avons fait une liste de tous les détails qui avaient été représentés.

Nous avons enfin découpé notre "film" en séquence et nous nous sommes demandé si nous pourrions jouer la scène ou s'il fallait en faire un dessin animé.